親愛的讀者們，今天想和大家聊聊教師編制的話題。在公立學校，并非所有教師都享有編制，編制教師享有穩(wěn)定職業(yè)保障，而非編制教師多為合同制，工作性質(zhì)相對不穩(wěn)定。了解編制內(nèi)外教師的區(qū)別，對于教師職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。讓我們共同關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展，為教師們提供更多了解和選擇的機會。

在探討公立學校自主招聘教師是否有編制的問題上，首先需要明確的是，所謂的“自聘老師”或“合同制教師”，雖然名稱各異，如聘任制或合同制，但其核心性質(zhì)相同，即這些教師并不享有編制。

這類教師并不屬于編制范疇，根據(jù)教育官方信息，許多地區(qū)的教師公開招聘已逐步實行去編制化，普遍采用人事代理、聘用制、合同制等方式進行教師招聘，這意味著，即便是在公立學校，通過這種方式招聘的教師，其身份也并非編制內(nèi)教師，他們的職業(yè)道德要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面。

并非所有公立學校的教師都享有編制，公立學校的教師隊伍中，只有那些通過參加當?shù)亟逃纸M織的教師編制考試并成功錄取的教師，才能獲得事業(yè)編制，這類教師屬于事業(yè)單位人員，享有穩(wěn)定的職業(yè)保障，而那些通過學校單獨招聘的教師，則沒有編制，他們屬于合同制教師，其工作性質(zhì)和穩(wěn)定性相對較低。

教師有編制嗎

教師編制，顧名思義，指的是在編教師所擁有的編制，即事業(yè)編制，這類編制的教師屬于事業(yè)單位人員，享有較為穩(wěn)定的工作環(huán)境和福利待遇，以下是對教師編制的詳細解析：

1、教師編制屬于事業(yè)編，是教師個人終身工作的有效保障，在編教師作為事業(yè)單位工作人員，其職業(yè)發(fā)展、薪酬待遇等方面都有明確的規(guī)定和保障。

2、并非所有教師都有編制，教師隊伍中存在編制內(nèi)和編制外之分，在編教師擁有事業(yè)編制，屬于事業(yè)單位工作人員；而非在編教師，則多為臨聘人員或合同工，其工作性質(zhì)和穩(wěn)定性相對較低。

3、教師編制的獲得需要通過考試錄用，在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員，非在編教師，即臨聘人員或合同工，其身份是通過學校組織的教師招聘考試獲得的。

4、公立學校的教師并非全部享有編制，只有通過參加當?shù)亟逃纸M織的教師編制考試的教師，才能獲得事業(yè)編制，而那些通過學校單獨招聘的教師，則沒有編制，屬于合同制教師。

5、并非所有教師招聘考試都是編制內(nèi)的，教師招聘考試中，既有事業(yè)單位編制的招聘，也有“合同制”、“聘用制”、“員額制”等不同形式的招聘。“合同制”和“聘用制”并不屬于編制內(nèi)。

6、獲得教師編制的唯一途徑是通過教育局公考的考試，學校組織的教師招聘考試，有的學校是單獨招收的，但需經(jīng)過教育局備案，這些考試中，通過教育局公考的教師將獲得編制。

中小學公開招聘教師屬于編制嗎

中小學公開招聘教師的情況相對復雜，并非所有通過公開招聘的教師都屬于編制內(nèi)。

教師公開招聘的范圍比編制招聘要廣，除了編制招聘之外，還有非編制的招聘，教師招聘考試中，既有編制考試，也有聘用制考試。

教師招聘考試不一定就是教師編制，獲得教師編制的唯一途徑是通過教育局公考的考試，學校組織的教師招聘考試，有的是學校單獨招收的，這部分考試需要經(jīng)過教育局備案。

以下是一些關(guān)于中小學公開招聘教師編制的情況：

1、教師公開招聘的范圍比編制招聘大，除了編制招聘之外，還有非編制的招聘，如聘用制、合同制等。

2、教師招聘考試有編制考試和聘用制考試兩種，編制考試是獲得教師編制的唯一途徑。

3、并非所有教師招聘考試都是編制內(nèi)的，教師招聘考試中，既有事業(yè)單位編制的招聘，也有“合同制”、“聘用制”、“員額制”等不同形式的招聘。

4、教師招聘考試有一部分會落實編制，即成為在編教師（這部分考試也就是大家說的教師編制考試）；也有一部分是沒有編制的，即成為臨聘人員/合同工。

5、事業(yè)單位教師崗招聘和農(nóng)村義務教師招聘都是有編制的，教師公開招聘是否有編制，要根據(jù)具體的公告發(fā)布單位及公告發(fā)布要求決定。

公立學校自主招聘的教師并不一定有編制，其身份多為合同制教師，而教師編制的獲得，需要通過教育局公考的考試，中小學公開招聘的教師中，既有編制內(nèi)教師，也有非編制教師，了解這些情況，有助于教師們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。