"@的發(fā)音與英文單詞'at'相同，讀作[??t]。在我國(guó)，@的讀音也出現(xiàn)了多種讀法，其中比較流行的有兩種：一是‘圈a’，二是‘花a’。實(shí)際上，在電子郵箱的表示中，@有著'at'的含義，即表示'某用戶在某服務(wù)器'。我們應(yīng)該根據(jù)@的具體含義，將其讀作'艾特'。”

擴(kuò)展來(lái)說(shuō)，艾特是字符'@'，根據(jù)英語(yǔ)'at'的讀音讀作“艾特”。美國(guó)電腦工程師雷·湯林森將@符號(hào)作為電子郵件的表現(xiàn)格式，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，@符號(hào)也應(yīng)用于多種場(chǎng)合。在社交媒體如微博中，我們常常看到“@+昵稱”的形式，用于提到某人或通知某人。在QQ群、QQ空間日志、百度貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，也有@功能，用于通知某人。

"had"是動(dòng)詞"have"的過(guò)去式和過(guò)去分詞，其讀音英音為[hɑ?d]，美音為[hɑ?d]。它的基本含義為“有，得到”。"had"還作為縮寫(xiě)詞表示姓氏，如Hadley譯為“哈特雷”。包含“Had”的單詞有很多，如shade、shadow等。

### 原文

hadproblems有問(wèn)題

hadtold去完成時(shí)

haddoing過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)

hadfinished去完成時(shí);已完成;完成了

had的詞性是什么，had的記憶方法

had是一個(gè)助動(dòng)詞，表示過(guò)去完成時(shí)或過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它可以用來(lái)構(gòu)成肯定句、否定句、疑問(wèn)句、感嘆句等各種句型。例如：Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.（我在晚飯前已經(jīng)完成了作業(yè)。）記憶方法可以是通過(guò)反復(fù)練習(xí)和使用had來(lái)加深對(duì)它的理解和記憶。可以結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則來(lái)理解和運(yùn)用had。可以將had與其他時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)進(jìn)行對(duì)比，以便更好地掌握它的用法和特點(diǎn)。

遇到問(wèn)題時(shí)，不要慌張，要冷靜分析，尋找解決問(wèn)題的方法。

他告訴我，這個(gè)任務(wù)已經(jīng)完成了，我們可以進(jìn)行下一步了。

他正在做的那個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)完成了初步階段，現(xiàn)在進(jìn)入到了實(shí)施階段。

這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)完成得差不多了，我們只需要再做一些收尾工作即可。

had這個(gè)詞在英語(yǔ)中是什么詞性呢？如何更好地記憶它的用法和特點(diǎn)？

had是一個(gè)助動(dòng)詞，表示過(guò)去完成時(shí)或過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它可以用來(lái)構(gòu)成各種句型，如肯定句、否定句、疑問(wèn)句和感嘆句。例如：Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.（我在晚飯前已經(jīng)完成了作業(yè)。）記憶had的方法可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和使用來(lái)加深對(duì)其的理解和記憶。可以結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則來(lái)理解和運(yùn)用它。也可以將had與其他時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)進(jìn)行對(duì)比，以便更好地掌握它的用法和特點(diǎn)。