親愛的同學(xué)們，今天我們一同踏入了詩歌的殿堂，感受了詩歌的魅力。從童真的兒歌到深邃的唐詩，詩歌如同明燈，照亮了我們的心靈。這次“輕叩詩歌的大門”活動(dòng)，讓我們在詩海中拾貝，體驗(yàn)了詩歌的力量。愿我們繼續(xù)與詩同行，讓生活因詩歌而更加精彩！

六年級敘事作文:難忘的一次活動(dòng)——輕叩詩歌的大門

在我國廣袤的土地上，詩歌如同璀璨的星辰，照亮了歷史的長河，它們不僅僅是文字的堆砌，更是情感與智慧的結(jié)晶，這天下午，我們六年級的同學(xué)們迎來了一個(gè)特殊的活動(dòng)——“輕叩詩歌的大門”，在這個(gè)充滿詩意的日子里，我懷著無比激動(dòng)的心情，與張予諾一起擔(dān)任了本次活動(dòng)的主持人。

1. 活動(dòng)預(yù)熱：詩歌的回響

在我們?nèi)粘５纳钪?，詩歌無處不在，那些童真的兒歌，那些樸素的民歌，總是在不經(jīng)意間在我們的耳邊回響，仿佛是一股清泉，滋潤著我們的心靈，這天，我們班上開展了一場別開生面的“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示，我深知，這不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次對詩歌的深入探索和體驗(yàn)。

2. 詩歌的歷史：文化的瑰寶

中國歷史悠久，博大精深，在這漫長的歷史長河中，詩歌始終占據(jù)著舉足輕重的地位，它如同巍峨的巨峰，屹立在我國文化的巔峰，詩歌，它不僅是一種文學(xué)體裁，更是一種精神的傳承，一種文化的載體，它記錄了歷史的變遷，承載了人民的情感，展現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。

3. 課程導(dǎo)入：詩歌的力量

為了更好地開展這次《與詩同行》的主題活動(dòng)，我們的語文老師特意為我們準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)的課程，在課堂上，老師深情地告訴我們：“詩歌對一個(gè)人的影響力，甚至對整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的，它能夠啟迪我們的心靈，豐富我們的情感，提升我們的審美能力?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，讓我對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4. 活動(dòng)開展：詩海拾貝

為了深入開展綜合性學(xué)習(xí)，提高我們對詩歌的認(rèn)識和了解，我們班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動(dòng)”，各小組推薦了一名選手參加比賽，共有14名選手，他們在舞臺(tái)上，用稚嫩的聲音，朗誦著那些經(jīng)典的詩歌，將詩歌的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。

5. 詩歌的海洋：珍寶的拾撿

在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶等待我們?nèi)グl(fā)掘，在這次綜合性活動(dòng)中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶，在老師的帶領(lǐng)下，我們閱讀了大量的詩歌書籍，搜集了許多優(yōu)美的詩句，我們國家，是一個(gè)詩歌的國度，詩歌的寶庫中，蘊(yùn)藏著無盡的智慧和力量。

輕叩詩歌的大門手抄報(bào)圖片加內(nèi)容

1. 詩歌小報(bào)：描繪詩歌之美

在制作手抄報(bào)的過程中，我們首先在畫中寫上“詩歌小報(bào)”，并畫上一個(gè)小女孩，她正拿著一本書，仿佛在閱讀著詩篇，我們畫上兩個(gè)寫字框，用于展示詩歌內(nèi)容，我們畫上扇子和書卷，象征著詩歌的意境和深度，我們把畫好的元素都涂上相應(yīng)的顏色，使手抄報(bào)更加生動(dòng)活潑。

2. 制作步驟：材料與技巧

制作“輕叩詩歌的大門”手抄報(bào)，我們需要準(zhǔn)備以下材料：紙張、鉛筆、彩筆、彩色紙、剪刀、膠水等，在白紙上，我們用鉛筆畫出門的輪廓，可以參考網(wǎng)絡(luò)上的圖片或自己設(shè)計(jì)，這樣的手抄報(bào)，既美觀又實(shí)用，是班級文化建設(shè)的重要園地。

3. 版面設(shè)計(jì)：吸引讀者

手抄報(bào)的版面編排設(shè)計(jì)往往成為評價(jià)其質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的手抄報(bào)，能夠吸引讀者的目光，增加閱讀興趣，留下深刻印象，起到較好的宣傳效果，我們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，正是這樣一件藝術(shù)品。

4. 詩歌欣賞：經(jīng)典唐詩

在“輕叩詩歌的大門”手抄報(bào)中，我們選登了著名的唐詩《清明》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?！肚迕鳌访枥L了清明時(shí)節(jié)的陰雨天氣，以及行人斷魂的悲傷情感；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》則展現(xiàn)了李白與友人離別時(shí)的豪邁情懷，這些詩歌，都是我國詩歌寶庫中的瑰寶。

輕叩詩歌大門教學(xué)反思

《輕叩詩歌的大門》教學(xué)反思

在這次“輕叩詩歌的大門”活動(dòng)中，我深刻地感受到了詩歌的魅力，教師在活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

【活動(dòng)總結(jié)】

“輕叩詩歌的大門”，我們門前就出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩世界，讓我們蕩漾在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意吧！詩歌的殿堂通向遙遠(yuǎn)的地方，通過本組綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列的活動(dòng)，收獲頗豐。

這學(xué)期，我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了欣賞詩歌，更學(xué)會(huì)了如何用詩歌表達(dá)自己的情感，在今后的日子里，我們將繼續(xù)與詩歌為伴，讓詩歌成為我們生活的一部分。