本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校德育模式主要包括道德認(rèn)知發(fā)展模式、體諒模式和()。
• 2、德育模式的四種形式
• 3、德育的功能有哪些?

學(xué)校德育模式主要包括道德認(rèn)知發(fā)展模式、體諒模式和()。

認(rèn)知模式--皮亞杰、科爾伯格--最流行、最廣泛--研究?jī)和牡赖屡袛嗔Γǖ赖抡J(rèn)知）。體諒模式--彼得·麥可費(fèi)爾--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系（道德情感）。

德育模式主要有認(rèn)知道德發(fā)展模式、體諒模式、價(jià)值澄清模式、社會(huì)學(xué)習(xí)模式和集體教育模式。“平行教育影響”是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯集體教育思想的主要方法。

我國(guó)學(xué)校德育模式的新探索有發(fā)展模式、學(xué)習(xí)模式、體諒模式 。發(fā)展模式：認(rèn)知發(fā)展道德教育模式的著名代表人物是美國(guó)心理學(xué)家、教育家柯?tīng)柌瘛Ｋ磳?duì)相對(duì)主義的道德價(jià)值觀，主張建立普遍的道德價(jià)值。

德育模式的四種形式

社會(huì)模仿模式 ：主要是美國(guó)的班杜拉創(chuàng)立的，該模式認(rèn)為人與環(huán)境是一個(gè)互動(dòng)體，人既能對(duì)刺激作出反應(yīng)，也能主動(dòng)地解釋并作用于情境。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為四種成分。

社會(huì)模仿模式 代表人物：班杜拉 主要主張：需要通過(guò)觀察他人在相同環(huán)境中的行為，從他人行為獲得強(qiáng)化的觀察中進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，所以建立在替代基礎(chǔ)上的觀察學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的重要形式，是品德教育的主要渠道。

德育的功能有哪些?

1、德育作用包括社會(huì)性功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能。社會(huì)性功能：主要指學(xué)校德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的政治功能，經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。

2、教育性功能，德育的教育性功能有兩大含義：一是德育的“教育”或價(jià)值屬性；二是德育作為教育子系統(tǒng)對(duì)平行系統(tǒng)的作用 德育對(duì)智、體、美諸育的促進(jìn)功能。

3、德育的作用主要是促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。德育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，包括正直、誠(chéng)實(shí)、善良、友善等方面的品質(zhì)。這些品質(zhì)是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是未來(lái)成功的關(guān)鍵。因此，德育教育在促進(jìn)學(xué)生良好品行方面具有重要的作用。

4、德育的基本功能有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。德育的政治功能。即德育在再生產(chǎn)一定的政治關(guān)系，鞏固一定的政治制度，形成一定的政治意識(shí)，發(fā)展一定的政治機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)一定的政治行為等方面發(fā)揮的作用。

5、德育的教育性功能有兩大含義：一是德育的教育或價(jià)值屬性；二是德育作為教育子系統(tǒng)對(duì)平行系統(tǒng)的作用德育對(duì)智、體、美諸育的促進(jìn)功能。幫助個(gè)人樹(shù)立正確的價(jià)值觀，世界觀，人生觀。