親愛的考生和家長，2023年甘肅大專院校錄取分數(shù)線公布，競爭激烈，蘭州交通大學以365分領跑，甘肅醫(yī)學院339分彰顯包容。甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院作為護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓基地，競爭力強。專科投檔線理工類文史類均為160分，一本二本錄取分數(shù)線有差異。關注甘肅醫(yī)學院，三校生單招分數(shù)線約200分，為有志青年提供更多機會。祝考生金榜題名！

甘肅醫(yī)學院專科分數(shù)線2023年概覽

在2023年的甘肅大專院校錄取分數(shù)線中，各校的錄取標準各有不同，競爭激烈，以下是部分院校的最低錄取分數(shù)線概覽：蘭州交通大學以365分的最低分數(shù)線領跑，河西學院緊隨其后，分數(shù)線為348分，甘肅醫(yī)學院的最低錄取分數(shù)線為339分，顯示出其對于考生成績的包容性，蘭州石化職業(yè)技術大學和隴南師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線分別為322分和321分，相對較低，為有意向報考的學生提供了更多的機會。

甘肅省衛(wèi)生健康類院校在2023年的招生中，理科最低錄取分數(shù)線為302分，文科最低錄取分數(shù)線為361分，值得一提的是，甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院，作為一所經(jīng)甘肅省人民 *** 批準設立、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，是首批全國護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓基地，其分數(shù)線在同類院校中具有較高的競爭力。

在2023年的專科投檔線中，理工類和文史類的分數(shù)線均為160分，對于普通類考生而言，一本理工類錄取分數(shù)線為433分，文史類為488分；二本理工類錄取分數(shù)線為337分，文史類為420分，高職專科的錄取分數(shù)線與普通類相同，均為160分。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院在2023年的吉林省招生中，文科最低錄取分數(shù)線為361分，錄取位次為23498，中醫(yī)學專業(yè)的錄取分數(shù)線為364分，護理專業(yè)的錄取分數(shù)線為361分，口腔醫(yī)學專業(yè)以其366分的錄取分數(shù)線成為該校錄取分數(shù)線最高的文科專業(yè)，也是考生報考的熱門專業(yè)。

2023年甘肅高考分數(shù)線如下：本科一批的文史類分數(shù)線為488分，理工類為433分；本科二批的文史類分數(shù)線為420分，理工類為337分；高職（專科）批的文史類和理工類分數(shù)線均為160分。

甘肅省普通高校招生各批次、各科類的錄取最低控制分數(shù)線已公布，理工類本科一批的分數(shù)線為433分，本科二批為337分；文史類本科一批的分數(shù)線為488分，本科二批為420分。

甘肅醫(yī)學院2022年錄取分數(shù)線回顧

在2022年，甘肅醫(yī)學院（專科）在甘肅省的理科最低錄取分數(shù)線為339分，錄取位次為86238，在具體專業(yè)中，兒科學以419分的分數(shù)線領跑，預防醫(yī)學和醫(yī)學檢驗技術分別以416分和412分的分數(shù)線緊隨其后，臨床醫(yī)學專業(yè)以其422分的最低錄取分數(shù)線成為該校報考最熱門的理科專業(yè)。

截至2023年6月17日，2022年甘肅醫(yī)學院的錄取分數(shù)線最低為489分，在眾多招生單位中，復旦大學醫(yī)學院的錄取分數(shù)線最高，達到687分，而甘肅中醫(yī)藥大學的錄取分數(shù)線最低，為426分，在四川文科醫(yī)科大學錄取中，這些醫(yī)科大學的錄取分數(shù)分布在474-605分之間，本科線以上。

甘肅醫(yī)學院三校生單招詳解

甘肅醫(yī)學院的三校生單招分數(shù)線通常在200分左右，盡管報名人數(shù)平均約為800人，但競爭依然激烈，單招考試的難度相較于高考要簡單得多，為有志于就讀甘肅醫(yī)學院的學生提供了另一條途徑。

甘肅醫(yī)學院的三校生單招專業(yè)包括護理學、助產(chǎn)學和醫(yī)學檢驗技術，護理學專業(yè)主要研究基礎醫(yī)學、護理學、預防保健等方面的基本知識和技能，涵蓋臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學等領域。

甘肅省2024年單招報名時間為：第一次志愿填報時間為4月15日至19日，征集志愿填報時間為5月4日，甘肅醫(yī)學院的單招專業(yè)包括臨床醫(yī)學和護理，其中護理專業(yè)文理兼收，并接受中職生報考，單招的考試成績由三部分組成，總分為700分，每科及格分數(shù)一般為90分。

2023年甘肅醫(yī)學院的單招分數(shù)線為339分，單招是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制的重要舉措，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇，為有特殊才能或特殊需求的學生提供了更多機會。