親愛的讀者們，森林里的每個生命都有其獨特的價值與才能。小河馬的失落讓我們明白，每個人都有自己的閃光點，不必羨慕他人的光彩。在成長的道路上，讓我們學(xué)會欣賞自己，也尊重他人，共同在森林的懷抱中綻放光彩。讓我們一起在探索與發(fā)現(xiàn)中，找到屬于自己的那份“本領(lǐng)大”。

在廣袤的森林中，生活著各種各樣的動物，這里，有一場別開生面的“看誰本領(lǐng)大”的比賽正在進行，眾多動物紛紛展示自己的特長，贏得了觀眾的陣陣掌聲，在眾多獲獎?wù)咧校瑓s不見小河馬的蹤影，原來，小河馬在各項比賽中都鎩羽而歸，它那羞愧得通紅的臉龐，在草叢中顯得格外孤獨。

“別哭，別哭，各人都有自己的特長。”樹上的小鳥似乎看穿了小河馬的心事，用溫柔的聲音安慰它，小河馬聽了，止住了哭泣，它默默思考著，或許，自己也有別人不知道的本領(lǐng)。

小學(xué)生簡短睡前故事：小河馬的本領(lǐng)

森林里，大象用長長的鼻子卷起木頭，小鳥在枝頭歡快地歌唱，小猴子則把自己倒掛在樹上，神氣活現(xiàn)，小河馬卻垂頭喪氣，沒有一點精神，它覺得自己在森林中顯得如此格格不入。

馬虎的小河馬的故事

小河馬和小象是好朋友，它們約定一起去河邊釣魚，一大早，小河馬就迫不及待地起床，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了，它急急忙忙地跑到河邊，卻發(fā)現(xiàn)小象已經(jīng)在那里等它了。

“對不起，小象，我遲到了?！毙『玉R不好意思地說，小象笑了笑，說：“沒關(guān)系，我們一起去釣魚吧。”

童話小故事300字左右：聰明伶俐的小羊

一只小羊獨自在森林里玩耍，突然，它迷路了，小羊在森林里橫沖直撞，一不小心，被大灰狼抓住了，小羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，但它并沒有放棄。

“我聰明伶俐，一定能想出辦法?！毙⊙蛟谛睦锔嬖V自己，它機智地與大灰狼周旋，最終成功逃脫了狼口。

不愛用手的小河馬

一天，河馬媽媽很晚還沒回來，小河馬餓得哭了起來，這時，青蛙跑來安慰它：“別哭，別哭，我來幫你?！鼻嗤軒е『玉R找到了一些食物。

小河馬跟小鴨子一起劃船，小鴨子不小心把水花濺到他身上，小河馬就拿這句話罵小鴨子，小鴨子說：你嘴巴臭，我不跟你玩！小河馬趕緊跑回家，戴上口罩，心想這下子人家聞不到我嘴巴臭了。

小河馬和小鴨子是好朋友，它們經(jīng)常一起劃船，有一天，小鴨子不小心把水花濺到了小河馬的身上，小河馬覺得很不舒服，它拿這句話罵小鴨子。

“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小鴨子生氣地說，小河馬知道自己說錯了話，趕緊跑回家，戴上口罩，心想這下子人家聞不到我嘴巴臭了。

兒童睡前故事長篇【5篇】

篇一

貓兒交了一個新朋友，它們在一起玩了整整一天，可開心啦！回家的時候，貓兒才想起忘了問朋友的名字了。

篇二

小熊來到了河邊釣魚，釣到了好多好多的魚，小熊釣魚有什么訣竅嗎？小熊想吃魚了，一大早小熊就準(zhǔn)備好釣魚竿和水桶，興致勃勃地出發(fā)了。

篇三

從前，森林里住著一只非常善良的小兔子，大家都叫它善良兔，它總是很天真地考慮問題，把所有人都當(dāng)成好人，從來不抱怨，從來不和別人爭吵，其實大家還是很喜歡它的，只是覺得它有些傻傻的。

篇四

在一個美麗的村莊里，住著許多小動物，這些居民有小兔、小刺猬、小猴、小狗等等，它們友好地相處在一起，過著快樂的生活，有一天，它們在草坪上捉迷藏。

篇五

小豬正要回家，它路過牛大叔的西瓜地的時候，看見了綠油油、圓滾滾的大西瓜，饞極了。

中班美術(shù)教案可愛的小河馬

1. 按順序播放幻燈片：故事中的小動物。（小花貓，大公雞，蜻蜓等等）討論：小朋友，你覺得這些小動物有哪些本領(lǐng)呢？孩子們自由發(fā)言。

2. 師：小河馬喜歡吃很多東西，放ppt，這些都是小河馬的最愛。

3. 圖畫書中的小河馬和刷牙精靈，一大一小、一灰一紅，形成鮮明的對比，可愛的形象、鮮艷的色彩，在每一頁畫面上都吸引著幼兒的視線，突出了故事的主角。

4. 幼兒彩色兒童美術(shù)畫趣味簡筆畫河馬

- 第1步：畫出可愛河馬的輪廓線稿。

- 第2步：為小河馬輪廓線稿完善一些畫面。

- 第3步：下面給河馬畫出漂亮的顏色。

- 第4步：繼續(xù)涂河馬畫漂亮的細節(jié)顏色。

5. 請小朋友說說自己坐在第幾組，第幾個？再找找好朋友坐在哪里？ 請你猜猜他是誰：根據(jù)老師描述的位置說出小朋友的名字。

幼兒園中班《我也有長處》教案

篇1

活動目標(biāo)：知道自己的長處，形成積極的自我意識，學(xué)習(xí)欣賞別人的長處，愿意向別人學(xué)習(xí)，促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

篇2

活動目標(biāo)：通過理解故事內(nèi)容，知道北風(fēng)爺爺和太陽公公其實各有所長，敢于在集體面前用較清楚的語言表達自己的觀點，初步幫助幼兒樹立自信心，引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

幼兒1：林林畫畫得很好，我要把她的長處變成自己的長處。

幼兒2：我想跟菲菲學(xué)跳舞

活動反思：本次活動以故事中小動物的長處來引出人類的長處，幼兒通過找長處的活動，既能欣賞自己，又能欣賞別人。

《我也有長處》教案1

活動目標(biāo)：讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，發(fā)展幼兒思維和口語表達能力，樂于探索、交流與分享。

幼兒園大班我真棒教案

展示活動我真棒，鼓勵幼兒在活動室中的表演區(qū)（歌舞、講故事、11，品）、手工區(qū)（折紙、剪紙）、建構(gòu)區(qū)等向同伴展示自己的真棒之處。

小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧！

師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難？我們來看看小猴怎么說的。

自己的事情自己做，大家都夸我真棒。

幼兒園教案 篇5

活動目標(biāo)：能想象、與同伴共同設(shè)計一系列慢動作，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及控制力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：一處較寬闊的場地。

下面是我收集整理的幼兒園大班音樂教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案 篇1

【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏的演唱，體會歌曲的歡快跳躍感。