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改錯(cuò)題格式英語(yǔ)專八(專8改錯(cuò)格式)

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專八改錯(cuò)題的答題小技巧?

固定搭配錯(cuò)誤:如“at depth”更正為“in depth”,“departs away from”改“departs from”,“raise to”改為“rise to”等。 形近/易混詞錯(cuò)誤:如“notations”改“notions”,“specially”改為“especially”,“complimentary”變“compliment”等。

專八改錯(cuò)口訣如下:先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文,在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系,對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析,檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整,語(yǔ)氣是否連貫等等。綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。

專八改錯(cuò)技巧總結(jié)如下:語(yǔ)法知識(shí) 眾所周知,英語(yǔ)語(yǔ)言能力包括眾多因素,其中之一是語(yǔ)法知識(shí)。沒(méi)有系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí),學(xué)習(xí)者就很難全面、準(zhǔn)確地以口頭或書面的形式表達(dá)思維或意念。鑒于此,改錯(cuò)項(xiàng)目的一個(gè)測(cè)試點(diǎn)是檢驗(yàn)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度及其運(yùn)用能力。

解題技巧:分析句子結(jié)構(gòu),判斷句子成分是否有誤 改錯(cuò)短文有些句子較性,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,常常會(huì)出現(xiàn)句子成分冗余或殘缺的錯(cuò)誤。

由面到點(diǎn),加深記憶,查漏補(bǔ)缺 回歸課本,查缺補(bǔ)漏,打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開(kāi)復(fù)習(xí),回憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容,包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語(yǔ)法,以及需要掌握的對(duì)話等。回憶時(shí)要有框架,由面到點(diǎn),比如先通過(guò)目錄頁(yè)回憶每個(gè)單元的話題,然后再回憶細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。

專八改錯(cuò)題正確格式如下:一 我們首先了解一下專八改錯(cuò)的大綱;本部分由一篇約250個(gè)單詞的短文組成,短文中有10行標(biāo)有題號(hào)。該10行內(nèi)均含有一個(gè)語(yǔ)誤。要求學(xué)生根據(jù)“增添”、“刪除”或“改變其中的某一個(gè)單詞或短語(yǔ)”三種方法中的一種改正語(yǔ)誤。本部分為作答題,共10題,考試時(shí)間15分鐘。

專八校對(duì)與改錯(cuò)題型的應(yīng)對(duì)技巧

1、年試卷的第5題:departure. This is what his body wants to do,therefore(5)(把therefore 改成加but)1999年試卷的第5題:as an hour of gathering produces 240.(5)(把a(bǔ)s改成while)對(duì)第二類錯(cuò)誤的判斷要求學(xué)生從篇章角度出發(fā),把文中的句子看作表達(dá)一完整意思的有機(jī)體。

2、每天堅(jiān)持聽(tīng)力練習(xí),聽(tīng)完真題后,擴(kuò)展至聽(tīng)TED演講,鍛煉關(guān)鍵詞捕捉及速記能力。閱讀(選擇14分+簡(jiǎn)答16分) 詞匯 專八要求13000詞匯量,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每日復(fù)習(xí),定期檢測(cè),確保輸入。改錯(cuò)(10分) 題型包括添加、刪除、修改單詞。

3、專八聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則:每個(gè)空格最多填入3個(gè)單詞,超過(guò)3個(gè)單詞的,無(wú)論是否正確,均不得分。單詞拼寫必須正確,拼錯(cuò)不得分。部分答案存在AandB或者AbutB的形式,答對(duì)一個(gè)只給0.5分。專八聽(tīng)力部分,包括講座和會(huì)話兩種題型,共25題,每題1分,共計(jì)25分。考試時(shí)間是25分鐘。

專八改錯(cuò)題常見(jiàn)錯(cuò)誤有哪些?

1、固定搭配錯(cuò)誤:如“at depth”更正為“in depth”,“departs away from”改“departs from”,“raise to”改為“rise to”等。 形近/易混詞錯(cuò)誤:如“notations”改“notions”,“specially”改為“especially”,“complimentary”變“compliment”等。

2、、數(shù)詞錯(cuò)誤。主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用,如分?jǐn)?shù)的分子大于“1”時(shí)分母沒(méi)有用復(fù)數(shù)等,基數(shù)基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如hundreds of(幾百), thousands of(幾千)。漏掉了s,或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時(shí)加了復(fù)數(shù),如seven hundred寫作seven hundreds。1連接詞、并列句、從屬句混用。

3、名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò),可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。如:they take him lots of good book and fresh fruit.(200陜西卷) 此處book改為books. book前用lots of修飾,應(yīng)用復(fù)數(shù)。

4、錯(cuò)詞原因很多,歸納起來(lái),有以下幾個(gè)方面: 時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)誤用 例1 The time passes quickly.分析:原文講的是上周游覽峨眉山,故將passes改為passed。例2 Books must be keep for four weeks.分析:根據(jù)句意,該句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故將keep改為kept。

英語(yǔ)專八的改錯(cuò)應(yīng)該怎么整理?

改錯(cuò)不僅要求細(xì)心,還需平時(shí)積累,如固定搭配、熟詞新意、形近詞等知識(shí)。專八前,多加學(xué)習(xí),增加知識(shí)儲(chǔ)備。

由面到點(diǎn),加深記憶,查漏補(bǔ)缺 回歸課本,查缺補(bǔ)漏,打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開(kāi)復(fù)習(xí),回憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容,包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語(yǔ)法,以及需要掌握的對(duì)話等。回憶時(shí)要有框架,由面到點(diǎn),比如先通過(guò)目錄頁(yè)回憶每個(gè)單元的話題,然后再回憶細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。

專八改錯(cuò)題正確格式如下:一 我們首先了解一下專八改錯(cuò)的大綱;本部分由一篇約250個(gè)單詞的短文組成,短文中有10行標(biāo)有題號(hào)。該10行內(nèi)均含有一個(gè)語(yǔ)誤。要求學(xué)生根據(jù)“增添”、“刪除”或“改變其中的某一個(gè)單詞或短語(yǔ)”三種方法中的一種改正語(yǔ)誤。本部分為作答題,共10題,考試時(shí)間15分鐘。

專八改錯(cuò)技巧如下:先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文,在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系,對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析,檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整,語(yǔ)氣是否連貫等等。綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。

專八改錯(cuò)技巧總結(jié)如下:語(yǔ)法知識(shí) 眾所周知,英語(yǔ)語(yǔ)言能力包括眾多因素,其中之一是語(yǔ)法知識(shí)。沒(méi)有系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí),學(xué)習(xí)者就很難全面、準(zhǔn)確地以口頭或書面的形式表達(dá)思維或意念。鑒于此,改錯(cuò)項(xiàng)目的一個(gè)測(cè)試點(diǎn)是檢驗(yàn)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度及其運(yùn)用能力。

根據(jù)本人專八與英語(yǔ)專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn),你可以從以下兩方面認(rèn)識(shí)和提高自己的改錯(cuò):語(yǔ)法基礎(chǔ)要扎實(shí)。可以掃一遍語(yǔ)法書,推薦薄冰的,比較易懂 通過(guò)真題進(jìn)行考點(diǎn)總結(jié)。作為一個(gè)測(cè)試題目,必定有其測(cè)試重點(diǎn),可以通過(guò)真題來(lái)加深你對(duì)某些考點(diǎn)的敏感度 我的技巧小結(jié):掃雷觀念。

專八改錯(cuò)口訣

1、專八改錯(cuò)口訣如下:先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文,在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系,對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析,檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整,語(yǔ)氣是否連貫等等。綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。

2、多個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí),一般不會(huì)用連詞 and 連接。

3、復(fù)習(xí)的話首先是單詞,我是每天背單詞已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,專八和GRE的單詞輪流背了幾輪。其次,個(gè)人覺(jué)得自己語(yǔ)法基礎(chǔ)不是很牢固,所以暑假在看一些語(yǔ)法網(wǎng)課,華研1000題刷了應(yīng)該有四五遍,還有一些別處搜集到的一些選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練,用“記乎”刷選擇題,主要是練手感,總結(jié)一些常見(jiàn)搭配,詞匯辨析和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。