親愛(ài)的讀者們，今天我們來(lái)探討《氓》這首詩(shī)中的通假字、文言文的介賓結(jié)構(gòu)后置、省略句等語(yǔ)言現(xiàn)象，以及《琵琶行》中的流觴曲水習(xí)俗和人物刻畫(huà)等文學(xué)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我們能更好地理解古詩(shī)文，感受其中的韻味。讓我們一起走進(jìn)古人的世界，感受他們的智慧與情感吧！

《氓》 ——詩(shī)經(jīng)

通假字

在《氓》這首詩(shī)中，我們可以看到一些通假字的使用。“士之耽兮，猶可說(shuō)也?！边@里的“說(shuō)”，通“脫”，意味著擺脫、脫身，又如，“淇則有岸，隰則有泮。”這里的“泮”，通“畔”，指的是岸邊，再如，“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！”這里的“于”，通“吁”，表示嘆息。

介賓結(jié)構(gòu)后置

在文言文中，介賓結(jié)構(gòu)后置是一種常見(jiàn)的句式。“歲征民間?！边@里的“歲”作為介詞，后置在“征”之后，表示每年，又如，“焚拜如前人?！边@里的“焚拜”作為介賓結(jié)構(gòu)，后置在“如”之后，還有，“掭以草尖，既而得其尸于井，覆之以掌，柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水精。”這里的多個(gè)介賓結(jié)構(gòu)都后置在動(dòng)詞之后。

省略句

文言文中，省略句也是一種常見(jiàn)的句式?！傲钜载?zé)之里正。”這里的“之”被省略了，但根據(jù)上下文可以推斷出省略的內(nèi)容。

流觴曲水

“流觴曲水”是一種古老的宴會(huì)習(xí)俗，把盛酒的杯浮在水面，從上游放出，沿著曲水而下，流到誰(shuí)的前面，誰(shuí)就取來(lái)飲酒。

高一語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)歸納

人物刻畫(huà)、故事情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)

在《林黛玉進(jìn)賈府》、《祝?！贰ⅰ独先伺c海》等小說(shuō)中，我們可以看到深入細(xì)致的人物刻畫(huà)、完整復(fù)雜的故事情節(jié)、具體充分的環(huán)境描寫(xiě)，這些構(gòu)成了小說(shuō)的三要素，通過(guò)分析這三個(gè)要素，我們可以更好地把握小說(shuō)的主旨。

通假字

高一語(yǔ)文下冊(cè)必修三中，我們學(xué)習(xí)了通假字?！罢劐a余以嘉名”（通“賜”）；“扈江離與辟芷兮”（通“僻”）；“縉紳、大夫、士萃于左丞相府”（通“搢”，插）。

琵琶行全詩(shī)

《琵琶行》全文

《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易的代表作之一，全文如下：

> 元和十年，予左遷九江郡司馬，明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲，問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦，遂命酒，使快彈數(shù)曲。

> 今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明，莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行，感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急，凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣，座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。

《琵琶行》原文節(jié)選

原文節(jié)選如下：

> 潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

> 主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

> 醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

> 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

> 尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。

《琵琶行》全詩(shī)分析

《琵琶行》全詩(shī)共分四段，第一段從“潯陽(yáng)江頭夜送客”到“猶抱琵琶半遮面”，共十四句，描寫(xiě)了琵琶女的出場(chǎng)，其中前六句交代了時(shí)間、地點(diǎn)，這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚，地點(diǎn)是潯陽(yáng)江頭。

關(guān)于修辭手法

修辭手法概述

修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的 *** ，主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比、借代、引用、雙關(guān)、反語(yǔ)、頂針和呼告等。

詞匯層面修辭手法

詞匯層面的修辭手法主要指修辭手法使用對(duì)象是單詞或詞組，包括比喻、擬人、夸張、反義等，隱喻、象征、借代、轉(zhuǎn)喻等。

語(yǔ)法層面修辭手法

語(yǔ)法層面的修辭手法針對(duì)的是句子和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，包括復(fù)句、省略、排比、對(duì)稱等。

高中必修五語(yǔ)文文言文于的用法

“于”的用法

1、“于”作介詞時(shí)，表示往、去，如“于何”（如何）。

2、“于”引進(jìn)動(dòng)作、行為的時(shí)間、處所，意義相當(dāng)于“在”、“到”或“在…方面（上、中）”，如“成于機(jī)杼”。

3、“于”作結(jié)構(gòu)助詞時(shí)，“之”用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間；作音節(jié)助詞時(shí)，“之”用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間。

4、“不能容于遠(yuǎn)近?！保ú荒鼙秽徖锼荩﹦?dòng)詞后用介詞“于”表被動(dòng)，“于”起介紹引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者的作用，如：“故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。”

琵琶行是什么類型的詩(shī)

琵琶行的類型

1、《琵琶行》是感傷詩(shī)的代表作之一，其藝術(shù)表現(xiàn)上的突出特點(diǎn)是抒情因素的強(qiáng)化。

2、《琵琶行》是古體詩(shī)，與王昌齡的《出塞》、張若虛的《春江花月夜》等作品并列。

3、《琵琶行》是樂(lè)府體裁的詩(shī)，是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一。