賣淫嫖娼收容教育制度廢止的含義

所謂賣淫嫖娼收容教育制度的廢止，指的是我國不再執(zhí)行這一制度，收容教育，根據(jù)《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》，是由公安機(jī)關(guān)在未經(jīng)法庭審判的情況下，對賣淫嫖娼者進(jìn)行為期六個月至兩年的強(qiáng)制教育、勞動等限制人身自由的行政強(qiáng)制措施。

廢止收容教育制度，意味著對于尚不夠勞動教養(yǎng)的賣淫嫖娼者，公安機(jī)關(guān)不再作出收容教育的決定，盡管收容教育制度被廢止，但賣淫嫖娼行為仍被治安管理處罰法明確為違法行為。

該決定廢止了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于嚴(yán)禁賣淫嫖娼的決定》中的相關(guān)條款，并規(guī)定在收容教育制度廢止前作出的決定仍然有效，對于正在接受收容教育的人員，將解除收容教育，剩余期限不再執(zhí)行。

廢止收容教育制度反映了我國法治進(jìn)程的推進(jìn)和法律體系的完善，隨著法治建設(shè)的深入，收容教育措施的使用逐年減少，其歷史作用已告完成。

盡管收容教育制度不再實(shí)施，但賣淫嫖娼行為仍是違法行為，收容教育制度旨在對有賣淫嫖娼行為的人員進(jìn)行法律教育和道德教育，組織生產(chǎn)勞動，并進(jìn)行性病檢查和治療。

收容教育制度廢除的原因

收容教育制度之所以被廢除，主要基于以下幾點(diǎn)原因：

該制度與我國現(xiàn)代法治原則相悖，侵犯了公民的人身自由，且缺乏有效的法律依據(jù)，盡管設(shè)立之初可能出于維護(hù)社會治安的考慮，但隨著時間的推移，其弊端逐漸顯現(xiàn)。

收容教育制度的決定和執(zhí)行過程缺乏透明度和公正性，導(dǎo)致其決策和執(zhí)行存在爭議。

該制度與憲法相抵觸，憲法規(guī)定，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸，收容教育制度在實(shí)質(zhì)上是不正當(dāng)?shù)模c我國的立法法、行政強(qiáng)制法、憲法中關(guān)于公民人身自由權(quán)利的保障相違背。

廢止收容教育制度有助于維護(hù)法治精神和公民權(quán)利保障原則，促進(jìn)社會的公正和和諧，這也要求我們在未來的社會治理中，探索更加合法、合理和有效的措施來維護(hù)社會秩序和保護(hù)公民權(quán)益。

收容遣送制度廢除的原因

收容遣送制度被廢除的原因主要包括以下幾點(diǎn)：

1. 該制度與憲法相抵觸，違反了憲法關(guān)于法律不得與憲法相抵觸的原則。

2. 收容遣送制度在執(zhí)行過程中逐漸演變?yōu)橄拗仆鈦砣丝诹鲃拥膹?qiáng)制措施，嚴(yán)重威脅人權(quán)。

3. 收容遣送制度的矯正目標(biāo)在實(shí)踐中幾乎完全失敗，缺乏客觀的矯正成功標(biāo)準(zhǔn)。

4. 收容遣送制度屬于強(qiáng)制性的措施，與救助自愿性的原則相悖。

5. 收容遣送制度的歷史變遷反映了社會對人權(quán)保障和公平正義的追求，以及對社會治理方式的反思。