本文目錄一覽：

• 1、觀戰(zhàn)是什么意思
• 2、竹節(jié)人中攢著觀戰(zhàn)的意思?
• 3、攢著觀戰(zhàn)怎么讀(攢著觀戰(zhàn)怎么讀拼音)
• 4、竹節(jié)人課文原文及翻譯
• 5、《竹節(jié)人》課文原文

觀戰(zhàn)是什么意思

觀戰(zhàn)的意思是出現(xiàn)在最近幾年比較火熱的一個(gè)游戲里叫做LOL。簡(jiǎn)稱英雄聯(lián)盟，里面有一個(gè)模式叫做觀戰(zhàn)模式，就是可以通過(guò)觀戰(zhàn)可以看到你的朋友或者游戲好友正在游戲中的畫(huà)面。現(xiàn)實(shí)中就是當(dāng)一個(gè)吃瓜群眾，看著別人打架就可以了。

觀戰(zhàn)就是在一邊看別人戰(zhàn)斗，且是并且，同時(shí)的意思。下語(yǔ)是發(fā)出評(píng)論、感言、指導(dǎo)的意思。總的來(lái)說(shuō)就是一邊旁觀戰(zhàn)斗一邊說(shuō)出自己的想法、看法和評(píng)論。

“王者僅觀戰(zhàn)”是指玩家不參與游戲，僅僅是觀看游戲的模式。這種模式可以讓玩家更好地觀察到高手之間的對(duì)決，從而學(xué)習(xí)他們的技巧和策略。

竹節(jié)人中攢著觀戰(zhàn)的意思?

“攢著觀戰(zhàn)”是一個(gè)組合詞語(yǔ)，意思是聚在一起從旁觀看戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗，自己不參加，其中：攢著：意思是積聚；儲(chǔ)蓄；湊集；聚攏。觀戰(zhàn)：漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思為從旁觀看戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗、體育競(jìng)賽，自己不參加。

突出興趣：通過(guò)描寫(xiě)同學(xué)們攢著觀看竹節(jié)人打架的情景，強(qiáng)調(diào)了他們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的濃厚興趣和積極參與。這種興趣可以從他們伸長(zhǎng)脖子觀看的動(dòng)作中體現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)出孩子們對(duì)竹節(jié)人打架的好奇心和熱情。

綜述：“一圈黑腦袋”極言觀戰(zhàn)的人多，反映了觀眾很投入；“攢”的意思是“聚”，表現(xiàn)了同學(xué)們圍聚、簇?fù)淼臓顟B(tài)，表現(xiàn)出熱烈的氛圍。

攢著觀戰(zhàn)怎么讀(攢著觀戰(zhàn)怎么讀拼音)

1、攢著觀戰(zhàn)的讀音是zǎnzheguānzhàn，指從旁觀看戰(zhàn)爭(zhēng)，自己不參加。攢是多音字，有兩個(gè)讀音，拼音是拼音有zǎn和cuán。攢是指聚攏。集中：攢聚。

2、讀“cuan”。“攢”有兩種讀音，“zan”（二聲）和“cuan（二聲）”，都是動(dòng)詞的意思。但是，發(fā)不同的音的時(shí)候，意思有所不同。念”zan的時(shí)候，攢的意思是”儲(chǔ)蓄”和“積攢”。例如，“攢錢(qián)”、“攢郵票”。

3、攢字的拼音是 zǎn和cuán，一共有兩個(gè)讀音。攢字的基本釋義 [ zǎn ]積聚；儲(chǔ)蓄：攢糞。攢錢(qián)。[ cuán ]湊集；聚攏：攢聚。攢土。用現(xiàn)成的零件自行拼裝：攢一輛自行車(chē)。我這臺(tái)電腦是自己攢的。

4、攢 拼音：zǎn cuán 簡(jiǎn)體部首：扌五筆：RTFM總筆畫(huà)：19筆順編碼：一，一ノ一，一ノフノ一，一ノフ，フノ丶 解釋：[zǎn ]積聚，積蓄：～錢(qián)。積～。[cuán ]聚，湊集，拼湊：～湊。～集。～錢(qián)。～眉。

5、攢的讀音：[ zǎn ]攢的釋義：積聚；儲(chǔ)蓄。

竹節(jié)人課文原文及翻譯

竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的`鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。

竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。

《竹節(jié)人》這篇文章表達(dá)了作者對(duì)童年趣事的懷念。全文圍繞著“竹節(jié)人”，記敘了作者童年時(shí)制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的趣事。《竹節(jié)人》出自人教部編版六年級(jí)的語(yǔ)文課文。

《竹節(jié)人》選文第3自然段中的“斗士”指的是竹節(jié)人，課文中具體如下：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。

課文主要講述的是“我”小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛(ài)玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者快樂(lè)無(wú)憂的童年生活以及愛(ài)師尊師的師生情誼。

《竹節(jié)人》是六年級(jí)的一篇課文，課文主要講述的是“我”小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛(ài)玩竹節(jié)人。

《竹節(jié)人》課文原文

1、教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。

2、《竹節(jié)人》這篇文章表達(dá)了作者對(duì)童年趣事的懷念。全文圍繞著“竹節(jié)人”，記敘了作者童年時(shí)制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的趣事。《竹節(jié)人》出自人教部編版六年級(jí)的語(yǔ)文課文。

3、《竹節(jié)人》的作者是：范錫林。《竹節(jié)人》這篇文章表達(dá)了作者對(duì)童年趣事的懷念，全文圍繞著“竹節(jié)人”，記敘了作者童年時(shí)制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的趣事。原文節(jié)選：只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。

4、竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。

5、《竹節(jié)人》選文第3自然段中的“斗士”指的是竹節(jié)人，課文中具體如下：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。