1、完整對聯(lián)是:“昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰? 他年折桂步蟾宮,必定有我。”出處:近現(xiàn)代 郭沫若 少年時(shí)候的故事 釋義:昨天鉆洞偷桃的不知是誰?他年高中奪魁的一定有我。故事:有一天,老師外出,孩子們一同去偷桃,桃的主人次日前來告狀。
2、上聯(lián)曰:昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰? 郭沫若對的下聯(lián)曰:他年蟾宮折桂枝,必定有我!郭沫若原名郭開貞,他自幼聰穎過人。8歲那年,一次與幾位同學(xué)去寺廟里偷桃子吃。事后,和尚找到先生,先生逐個(gè)追問學(xué)生,可誰也不承認(rèn)。
3、昨日偷桃鉆狗洞 不知是誰;他年攀桂步蟾宮,必定有我!出處:郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追責(zé)學(xué)生,沒人承認(rèn)。先生說,我出個(gè)對子,誰能對上免罰。先生曰:昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?郭沫若思索了片刻,對道:他年攀桂步蟾宮,必定有我。
4、先生說,我出個(gè)上聯(lián),誰能對出下聯(lián),就可以免罰。先生出聯(lián)曰:“昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?”郭沫若思索片刻,對道:“他年攀桂步蟾宮,必定有我!”先生驚其才華,極為高興,于是全體學(xué)生都免予處罰。
5、因此,他不無詼諧地回答先生:“昨日偷桃吃有我,將來能有所作為的也有我。”這個(gè)小故事說明了童年時(shí)代的郭/沫/若/已經(jīng)形成了十分強(qiáng)烈的自我意識(shí),正是這種良好的自我感覺和自信心,使郭沫若走上了成功的道路,成為一代文豪。
6、先生知道郭沫若最調(diào)皮,偷桃一定少不了他,遂決意要他以示懲戒,也告戒他人。郭沫若只得站起來,少頃,對出下聯(lián):“他年攀桂步蟾宮,必定有我。”先生聽罷大喜,夸獎(jiǎng)不已。所有偷桃學(xué)生也因此免罰。這個(gè)有趣的故事想來應(yīng)當(dāng)就發(fā)生在這里,而一代文豪堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)功底更應(yīng)是在這里奠基。
攀桂步蟾宮 意思是:登上月球簡稱“上月”。典故:郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追責(zé)學(xué)生,沒人承認(rèn)。先生說,我出個(gè)對子,誰能對上免罰。先生曰:昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?郭沫若思索了片刻,對道:他年攀桂步蟾宮,必定有我。
古代文人常把“攀桂步蟾宮”比喻考中狀元,形容大有作為。郭沫若對答的下聯(lián)一語雙關(guān):昨天偷桃子的有我,將來出類拔萃的也有我。
未來攀登高峰、攀桂上蟾宮的一定有我。這是用攀桂步蟾宮來比喻希望未來能有所成就,是一種比喻的修辭手法。這句話也蘊(yùn)含著一個(gè)積極向上的信念,即只要勇敢嘗試、努力拼搏,就一定能夠取得成功。
古人把攀桂步蟾宮用以比喻考中狀元,形容大有作為。郭/沫/若/在他對的下聯(lián)中對自己的所作所為以及未來的前途都充滿了自信,因此,他不無詼諧地回答先生:“昨日偷桃吃有我,將來能有所作為的也有我。
賞析:郭沫若避開老師“狗”的話題,把目光放遠(yuǎn),自豪的宣稱“他年攀桂步蟾宮,必定有我”,語帶雙關(guān),兼答上句,渾然成趣。叁 明代作家邱浚,字仲深,廣東瓊山人。幼年在學(xué)堂讀書時(shí),有一天大雨傾盆,教室中有的座位漏雨,他與一富家子弟爭搶不受水滴的座位,兩人相持不下。
《巧對對聯(lián)》這本書讓我在100多條妙趣橫生的對聯(lián)故事中領(lǐng)略到了中國文字的奧妙。說幾個(gè)我特別喜歡的對聯(lián)吧——有一次,乾隆皇帝出了個(gè)上聯(lián)讓紀(jì)曉嵐對:“二碟豆。”紀(jì)曉嵐信口答道:“一甌油。”沒想到乾隆改口說:“我說的是二蝶斗。
讀 了一篇《郭沫若巧對對聯(lián)》,文中主要講了郭沫若小時(shí)候雖然很愛學(xué)習(xí),如熟讀《三字經(jīng) 》、《四書五經(jīng)》、唐詩宋詞和古文等 ,但是也很頑皮的故事。有一次,郭沫若帶領(lǐng)幾個(gè)小伙伴去偷桃子,不料,被寺廟里的和尚發(fā)現(xiàn)了,和尚怒氣沖沖的找到了先生告狀。
所對一聯(lián)作:綠竹無心難過節(jié);黃花有意候重陽。 意思是說,家里原本是記掛著先生的,也是打算送節(jié)錢的,只是我把錢花光了,節(jié)已過去了,就像落了籽的干松包一樣,空空如也了。先生聽了無可如何,但內(nèi)心卻十分贊賞自己這個(gè)學(xué)生的天資和才華。
有人戲謔地提出:“郭老,您說先到者有獎(jiǎng),最后到者受罰,是不是現(xiàn)在就執(zhí)行?”郭老從容回應(yīng):“言出必行,按我說的辦!”眾人決定罰郭老作詩。此時(shí),有人提醒慧濟(jì)寺入口處的“佛頂山”碑石,郭老便以此為靈感,出了上聯(lián),并挑戰(zhàn)在場的人對下聯(lián)。他提出的上聯(lián)是:“佛頂山頂佛。
據(jù)說,郭沫若有一次帶大家去附近的寺廟偷摘桃子吃,畢竟小孩子嘛,總愛這樣淘氣又饞嘴。廟里的師父最后找到了學(xué)校里的老師,讓老師一定要找出偷桃子的人,并且 *** 懲罰。
攀桂步蟾宮 意思是:登上月球簡稱“上月”。典故:郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追責(zé)學(xué)生,沒人承認(rèn)。先生說,我出個(gè)對子,誰能對上免罰。先生曰:昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?郭沫若思索了片刻,對道:他年攀桂步蟾宮,必定有我。
古代文人常把“攀桂步蟾宮”比喻考中狀元,形容大有作為。郭沫若對答的下聯(lián)一語雙關(guān):昨天偷桃子的有我,將來出類拔萃的也有我。
攀桂上蟾宮的一定有我。這是用攀桂步蟾宮來比喻希望未來能有所成就,是一種比喻的修辭手法。這句話也蘊(yùn)含著一個(gè)積極向上的信念,即只要勇敢嘗試、努力拼搏,就一定能夠取得成功。同時(shí),這句話也告誡我們,成功是需要不斷努力和冒險(xiǎn)的,只有具備這些品質(zhì)才能在未來攀上更高的高峰,實(shí)現(xiàn)更大的成就。
” 古人把攀桂步蟾宮用以比喻考中狀元,形容大有作為。郭沫若在他對的下聯(lián)中對自己的所作所為以及未來的前途都充滿了自信,因此,他不無詼諧地回答先生:“昨日偷桃吃有我,將來能有所作為的也有我。
它年攀桂步蟾宮,必定在我(打一成語)是什么?答案:少年壯志解題思路:“它年”說明是在以后。“它年攀桂步蟾宮,必定在我”可以看出是少年人的豪言壯志,扣:“少年壯志”。
郭沫若思索了片刻,對道:他年攀桂步蟾宮, 必定有我。先生驚其才華,極為高興,全體學(xué)生都免予處罰。 二十七 蔣介石競選總統(tǒng)時(shí),續(xù)范亭戲作一聯(lián):井底孤蛙,小天小地,自高自大; 廁中怪石,不中不正,又臭又硬。此聯(lián)把蔣介石的丑態(tài)勾畫得維妙維肖,人們 無不拍手稱快。
原來,這是一副諧音啞聯(lián),蘇軾的上聯(lián)是“狗啃河上(和尚)骨”,而佛印的下聯(lián)是:“水流東坡詩(尸)”。賞析:這副對聯(lián)流傳甚廣,幾乎到了無人不知,無人不曉的地步。讀罷此聯(lián),蘇軾和佛印的嬉笑怒罵,仿佛就在眼前。
十副經(jīng)典對聯(lián)如下:上聯(lián):走馬崗,崗走馬,馬走崗不走;下聯(lián):飛水巖,巖飛水,水飛巖未飛。上聯(lián):曲頸先生上岸,雙腿邁開八字步;下聯(lián):扁嘴丫頭下水,雙腳撥亂九龍宮。上聯(lián):千年古樹當(dāng)衣架;下聯(lián):萬里長江作浴盆。上聯(lián):牛頭且喜生龍角;下聯(lián):狗嘴何曾吐象牙。
世人巧諷譚延闿 民國期間湖南軍閥譚延鎧一生的處世哲學(xué)集一“混”字,最后混到了 *** 的行政院長,由于處世圓滑,又得了一個(gè)“水晶球”的綽號(hào)。
副對聯(lián)可以這么寫:上聯(lián):梅花點(diǎn)點(diǎn)離人淚;下聯(lián):菊盞團(tuán)團(tuán)癡子心。上聯(lián):一窗月色堆愁緒;下聯(lián):半盞酒香現(xiàn)醉容。上聯(lián):凈水禪心羞問月;下聯(lián):梵音佛韻笑隨風(fēng)。上聯(lián):病柳思春殘畫卷;下聯(lián):枯荷厭冷綻寒霜。上聯(lián):雁足擾碎池心月;下聯(lián):魚尾蕩開潭內(nèi)星。
諸葛亮的草廬對聯(lián):淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn)。蘇軾早年書房對聯(lián):發(fā)奮識(shí)全天下字,立志讀遍世間書。樓大防的書齋對聯(lián):門前莫約頻來客,座上同觀未見書。陸游的書房對聯(lián):萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年。徐文長的青藤書屋對聯(lián):幾間東倒西歪屋,一個(gè)南腔北調(diào)人。
中國歷史上最著名的十副對聯(lián):上聯(lián): *** 常思已過。下聯(lián):閑談莫論人非。上聯(lián):青山不墨千秋畫。下聯(lián):流水無弦萬古琴。上聯(lián):云影波光天上下。下聯(lián):松濤竹韻水中央。上聯(lián):佛法無邊,靜里常觀自在。下聯(lián):慈云廣濟(jì),空中密見如來。上聯(lián):清風(fēng)明月自來往。下聯(lián):流水高山無古今。
1、他年攀桂步蟾宮,必定有我!古代文人常把“攀桂步蟾宮”比喻考中狀元,形容大有作為。郭沫若對答的下聯(lián)一語雙關(guān):昨天偷桃子的有我,將來出類拔萃的也有我。
2、未來攀登高峰、攀桂上蟾宮的一定有我。這是用攀桂步蟾宮來比喻希望未來能有所成就,是一種比喻的修辭手法。這句話也蘊(yùn)含著一個(gè)積極向上的信念,即只要勇敢嘗試、努力拼搏,就一定能夠取得成功。
3、只有這五個(gè)字就是“登上月球”之意,簡稱“上月”他年攀桂步蟾宮,必定有我 郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀,先生追責(zé)學(xué)生,沒人承認(rèn)。先生說,我出個(gè)對子,誰能對上免罰。