本文目錄一覽：

• 1、支教有什么利弊嗎?
• 2、支教工作的利與弊
• 3、大學(xué)生支教有什么好處和壞處呢?

支教有什么利弊嗎?

大學(xué)生支教的利與弊如下：利：改變師資不足的問題，提高當(dāng)?shù)亟逃健ｓw現(xiàn)國家和 *** 對教育的重視，促進和諧社會的建設(shè)。對個人成長有非常大的幫助和體驗，能體驗一番世外桃源的感覺。

弊： 支教時間短，斷續(xù)性強。這可能導(dǎo)致教學(xué)效果不穩(wěn)定，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。 支教老師對當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和教學(xué)模式的適應(yīng)性不強。由于沒有事先了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)模式，支教過程中可能出現(xiàn)教學(xué)方式的不協(xié)調(diào)，影響教學(xué)質(zhì)量。

提升學(xué)習(xí)成績：支教志愿者為孩子傳授知識、解答疑問、提供輔導(dǎo)，有助于孩子更好地掌握學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)成績。

有利于社會穩(wěn)定。人在有理想的情況下才會不斷奮斗，所以大學(xué)生支教可以帶給當(dāng)?shù)匾恍┧{圖規(guī)劃，讓孩子樹立正確的價值觀，穩(wěn)定社會。

我覺得大學(xué)生支教有利有弊。如果本身就是師范專業(yè)畢業(yè)的，選擇大學(xué)生支教是有豐富的工作經(jīng)歷，支教結(jié)束后也可以選個不錯的學(xué)校教學(xué)。

支教工作的利與弊

有利的方面：可以平衡兩邊差距，讓大學(xué)生在城市所見所學(xué)傳授，用先進的思想推動落后地區(qū)的發(fā)展，特別是對孩子的成長，更是有深遠意義的。鍛煉大學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓其更有社會競爭力。

弊： 支教時間短，斷續(xù)性強。這可能導(dǎo)致教學(xué)效果不穩(wěn)定，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。 支教老師對當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和教學(xué)模式的適應(yīng)性不強。由于沒有事先了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)模式，支教過程中可能出現(xiàn)教學(xué)方式的不協(xié)調(diào)，影響教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)生支教的利與弊如下：利：改變師資不足的問題，提高當(dāng)?shù)亟逃健ｓw現(xiàn)國家和 *** 對教育的重視，促進和諧社會的建設(shè)。對個人成長有非常大的幫助和體驗，能體驗一番世外桃源的感覺。

盡管參與這類活動能鍛煉大學(xué)生的實踐能力，但大部分大學(xué)生的能力儲備尚不足以應(yīng)對支教中的挑戰(zhàn)。因此，與其急于求成，不如在畢業(yè)后更有準(zhǔn)備地參與支教。

先說說短期支教的弊端：首先最大的問題在于短期志愿者與孩子時間短，往往剛熟悉環(huán)境就要離開，在心理和教學(xué)上對當(dāng)?shù)貙W(xué)生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。

此外支教工作還可以培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的渴望，給他們堅持努力的動力。弊：支教隊沒有事先了解過當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)模式、而更加傾向于自己合適的教學(xué)方式。沒有考慮到學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)能力。

大學(xué)生支教有什么好處和壞處呢?

有利于社會穩(wěn)定。人在有理想的情況下才會不斷奮斗，所以大學(xué)生支教可以帶給當(dāng)?shù)匾恍┧{圖規(guī)劃，讓孩子樹立正確的價值觀，穩(wěn)定社會。

激發(fā)學(xué)生對新鮮事物和新鮮教學(xué)模式的興趣，點燃他們的學(xué)習(xí)熱情。年齡接近的支教老師更容易讓學(xué)生接受，從而提高學(xué)習(xí)速度和效果。 幫助學(xué)生快速拓寬視野，學(xué)會樹立短期目標(biāo)。

首先，對于大學(xué)生本身來說，支教能夠磨練他們的意志，從而促進他們綜合素質(zhì)的提高。大學(xué)生支教活動的開展很好地鍛煉了在校大學(xué)生團隊協(xié)作和管理能力，為今后的工作生活打下基礎(chǔ)。